Rincón de recitadores

En este proyecto de clase, comenzamos en biblioteca explorando libros de poesías como podemos ver en el video.

Luego, leímos algunas de diferentes autores y registramos los datos en ESTA TABLA (documento de texto colaborativo de Google Drive).
Fuimos trabajando las características de este género, jugamos con rimas, cambiamos finales,  compartimos el argumento de cada poesía, y finalmente,  cada uno eligió una para recitar e ilustrar y con la ayuda de Rodrigo, el "biblio", logramos este maravilloso resultado. ¡Suban el volumen de los parlantes y a mirar!

Hierbas, arbustos y árboles

En este proyecto, primero agrupamos tarjetas con imágenes de plantas de acuerdo a criterios propios. Luego, tuvimos que pensar nuevas agrupaciones, pero sólo 3, y explicar el motivo por el cual las habíamos agrupado.

Hubo varios interrogantes acerca de las diferentes plantas. Acá les mostramos nuestros conocimientos previos. Luego buscamos el significado de cada uno de ellos y pudimos distinguirlos por sus características. Y llegó nuestro momento de vivenciar, de confirmar todo lo averiguado y nos fuimos a la plaza

Antes de ir a la plaza nos organizamos en grupos, dentro del cual, cada uno, teníamos un rol diferente: fotógrafo, dibujante y cronista.

Luego de la visita recabamos información, confrontamos hipótesis y sacamos conclusiones que  volcamos en tablas en documentos colaborativos. Esto significa que varios trabajamos simultáneamente respetando nuestros espacios y escrituras.

Estas fueron nuestras producciones:

1. Grupo A
2. Grupo B
3. Grupo C
4. Grupo D